Aprendiendo del Otro
El otro diferente a Mi, diferente en raza, en religión, en opinión, difiere del Nosotros en la identidad familiar que le negamos.
posted by UPV/EHU | 10:58 PM
miércoles, septiembre 17, 2008
El otro diferente a Mi, diferente en raza, en religión, en opinión, difiere del Nosotros en la identidad familiar que le negamos.
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ARTE, DIALOGADOR Y CONOCEDOR DEL OTRO
El arte en el romanticismo buscaba descubrir la relación entre el artista y la naturaleza salvaje e inexplorada, el vínculo que había entre el YO y el MUNDO. Identificaban al arte como un modo de manifestar mensajes, y al artista sólamente como emisor. Sin embargo, contrariamente a las ideas del romanticismo, el arte se comienza a considerar no como transformador sino como dialogador en ambas direcciones, es decir, del artista hacia los demás y de los demás hacia el artista. Dejando de lado el esencialismo y la idea del artista como alguien que sólo tine que emitir, el arte se ha convertido en vehículo entre el YO y el OTRO, empieza a preocuparse de lo que hay entre el YO y el MUNDO y a identificarse tanto como emisor como receptor, y éste último es el que lo enriquezerá y el que ampliará los horizontes de su visión. Mediante símbolos, el artista será capaz de aprender de su entorno, del mundo en el que vive, del OTRO. Por ello, de los sistemas de comunicación que conocemos el que PIERCE ha planteado es el más adecuado para este caso.
SIGNO----OBJETO
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SUJETO
Los elementos de este esquema se unen en todas las direcciones,las comunicaciones se dan de manera recíproca actuando así todos al mismo nivel e influenciándose simultáneamente. El artista será emisor y receptor pues intercambiará ideas, conceptos y pensamientos con la gente, y además las escuchará. Esta escucha supondrá un gran paso, porque ,mientras que uno se considere ignorante, el hecho de valorar lo que el otro conoce y te ofrece,y estar dispuesto a aprender, ya en sí es una creación.Es una acción hacia el conocimiento del otro; entonces, podemos hablar de la ESCUCHA como ARTE.
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